УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУЩЕВСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬН
ОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНО
ГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР
ТВОРЧЕСТВА

Подписан: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР
ТВОРЧЕСТВА
DN: C=RU, S=Краснодарский край, STREET="352010,
Краснодарский край, Кущевский, Красное, Ворошилова
ул, 71", L=с.Красное, T=Директор,
O=МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР
ТВОРЧЕСТВА, ОГРН=1062340003010,
СНИЛС=13853491684, ИНН ЮЛ=2340018182,
ИНН=234080713020, E=cbuo86168@yandex.ru,
G=Елена Сергеевна, SN=Миндрина,
CN=МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР
ТВОРЧЕСТВА
Основание: Я являюсь автором этого документа
Местоположение: место подписания
Дата: 2023.09.18 11:31:09+03'00'
Foxit Reader Версия: 10.1.0

Принята на заседании
педагогического совета
от «31» августа 2023г.
Протокол № 1

Утверждаю
Директор МБОУ ДО ЦТ
__________/Е.С. Миндрина/
Пр. № 105 от 31.08.2023г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Стиль (ДПИ)

«

»

(указывается наименование программы)

Уровень программы: базовый
(ознакомительный, базовый или углубленный)

Срок реализации программы: 2 года (180 ч.)
(общее количество часов)

Возрастная категория: от 8 до 18 лет
Форма обучения: очная, дистанционная
Вид программы:

модифицированная

(типовая, модифицированная, авторская)

Программа реализуется на бюджетной основе
ID-номер программы в Навигаторе: 28859

Автор-составитель:
Устимова Елена Сергеевна педагог дополнительного образования
(указать ФИО и должность разработчика)

с. Красное, 2023г.

СОДЕРЖАНИЕ
I раздел. Комплекс основных характеристик
общеобразовательной общеразвивающей программы.

дополнительной

1.1 Пояснительная записка………………. ………………………………....…3
1.2 Цели и задачи программы…………………………………..…………..….4
1.3 Содержание программы……………….………………………………….5-6
1.4 Планируемые результаты……………………………………………...…..6
II раздел. Комплекс организационно-педагогических условий.
2.1 Календарный учебный график……………………………..…….………7-10
2.2 Условия реализации программы………………………….………..….…..10
2.3 Формы аттестации………………………………………………….……....10
2.4 Оценочные материалы………………………………….…..…….……..…..10
2.5 Методические материалы………………………………………….........10-11
3. Список литературы………………………………………………….…….… 11
Приложение № 1 Воспитательная работа …………………………………… 12

2

1.

Комплекс основных характеристик дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы.

Введение.
В век новых технологий человек перестает ощущать себя частью
природы, действует как её хозяин и преобразователь, что ведет к
формированию утилитарного подхода к окружающей среде, что в свою
очередь ведет к её загрязнению и негативному влиянию на здоровье
подрастающего поколения. Но сохранение и укрепление здоровья детей одна
из наиболее важных и сложных задач современности. В настоящее время
только незначительная часть детей являются полностью здоровыми, поэтому
воспитание в данном направлении приобретает социальную значимость.
Вы когда-нибудь задумывались, куда девается мусор после того, как
попадает в мусорный бак? К сожалению, он не исчезает и не растворяется в
воздухе. Большая часть отходов отправляется на полигоны, где складируется
и хранится десятилетиями.
1.1 Пояснительная записка.
Направленность программы дополнительного образования «Стиль»
- художественная, так как способствует раскрытию творческих
способностей учащихся, нравственному и художественному развитию
личности ребёнка.
Актуальность программы - заключается в необходимости
сохранения нравственных основ, в эстетическом и экологическом
воспитании детей.
С каждым годом всё больше экологов и активистов акцентируют
внимание на том, что мусор надо не накапливать, а перерабатывать.
Например, битое стекло можно превратить в утеплитель – пеностекло, шины
– в дорожное покрытие, пластиковые бутылки – в синтепон, которым
набивают игрушки, одеяла и верхнюю одежду. Количество вариантов
ограничено только пределами вашей фантазии.
Новизна программы. Данная программа предусматривает не только
ознакомление детей с изготовлением костюма из бросового и природного
материала, но и прививает трудовые навыки, воспитывает и развивает у них
способность эстетического восприятия произведений декоративно прикладного искусства в виде изготовления костюма.
Отличительной особенностью
данной программы является
максимальное количество часов выделенные
для приобретения
практических навыков. На занятиях обучающиеся овладевают навыками
изготовления костюмов из бросового материала и украшения этих костюмов,
а также оригинальные идеи по украшению интерьера. Принцип программы
заключается в постепенном изучении, закреплении и совершенствовании
3

приобретенных ранее знаний, навыков и умений с учётом пола, возраста и
индивидуальности ребёнка.
Профориентация. Профориентация детей является одним из
важнейших факторов правильного выбора будущей профессии. Целью
профориентационной работы в дополнительном образовании является
выработка
обучающихся
сознательного
отношения
к
труду,
профессиональное
самоопределение
в
соответствии
со
своими
возможностями, способностями и учётом рынка труда.
Данная программа способствует выявлению не только творческих
способностей детей, но и профессиональных навыков в области экологии.
Особенности организации образовательного процесса.
Возможна реализация программы с применением дистанционных
технологий: Онлайн-обучение (синхронные сетевые технологии) и Офлайнобучение.
Онлайн-обучение:
 Видеоконференция на платформе Сферум;
 Чат (онлайн-консультация);
 Видео-консультирование.
Офлайн-обучение:
 Мессенджер Телеграмм;
 Электронная почта;
 Ссылки на электронные источники и видеоматериалы по теме занятия;
 Мастер-классы, презентации.
 Видео-уроки
 Дистанционные конкурсы
 Выставки
Основной вид деятельности – самообучение, организуемое
посредством взаимодействия обучающегося с образовательными ресурсами,
при этом контакты с другими участниками образовательного процесса
минимизированы. Электронное обучение с применением дистанционных
педагогических технологий расширяет возможность самостоятельного
поиска информационно-познавательных ресурсов, т.е. находить нужную
информацию, обрабатывать её и применять в практической деятельности.
Адресат программы.
В объединение принимаются дети, которые проявляют интерес к
ДПИ. Возраст учащихся, участвующих в реализации программы от 8 до 18
лет.
Объём программы: 180 часов.
Формы обучения: очная, дистанционная.
4

Форма работы: групповая.
Методы: теория + практика.
Срок освоения программы: 2 года.
Режим занятий. Занятия проводятся – 1 раз в неделю по 3 часа.
В дистанционном режиме: дети от 7 до 11 лет - 20 минут, от 11 до 18
лет – 30 минут.
1.2 Цель и задачи программы.
Цель программы - формирование и развитие творческих
способностей обучающихся средствами работы с бросовым материалом.
Задачи программы:
Предметные:
- совершенствовать умения и формировать навыки работы с
нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных
материалов;
- освоение приёмов и способов работы с бросовым материалом,
обеспечивающим изготовление поделок, элементов одежды и декора.
- учить приёмам планировать свою работу.
Личностные:
- воспитать волевые качества (усидчивость, трудолюбие, терпение,
ответственность)
- воспитать ценностное отношение к ненужным вещам;
- воспитать коммуникативные качества, чувство удовлетворения от
совместной работы;
- приучить к оценке и самооценке.
Метапредметные:
- развить у детей творческие способности, художественный вкус,
образное мышление и воображение;
- привить навыки трудолюбия и ответственности;
- развить эстетическое восприятие окружающего мира, любовь к
природе.

5

1.3 Содержание программы
-учебный план 1год обучения №
Наименование раздела,
п/
темы
п
1.
2.
3.

Количество часов
Всего

Теория

Формы
аттестации/
контроля

Практика

Вводное занятие.
Инструменты и материалы.
Изготовление панно и
цветов из полиэтиленовых
пакетов.

3
3
66

3
3
3

63

Итого:

72

9

63

Наблюден
ие, беседа
Выставка
работ

-содержание учебно-тематического плана 1 год обученияТема №1 Вводное занятие.
Теория (3 часа).
Предусматривает ознакомление с программой
обучения. Инструктаж по технике безопасности. Воспитательная работа.
Тема № 2 Инструменты и материалы.
Теория (3 часа). Включает в себя: подготовку инструментов и
приспособлений, материалов для изготовления панно и цветов.
Тема №3 Изготовление панно и цветов из бросового материала.
Теория (3 часа). Беседа с детьми по данной теме, обсуждение,
дизайнерские находки. Воспитательная работа.
Практика (63 часов). Изготовление панно и цветов.
- картина - хризантемы;
- картина – пионы;
- панно – розы;
- панно – ромашки;
- панно – цветущая вишня;
- тюльпаны в вазе;
- розы в вазе;
- васильки;
- подсолнухи.
Итоговая аттестация.

6

- учебный план 2 год обучения№
п/
п
1.
2.
3.
4.

Количество часов

Наименование раздела,
темы
Всего

Теория

Формы
аттестации/
контроля

Практика

Вводное занятие.
Инструменты и материалы.
Профориентация.
Изготовление костюма из
бросового материала.

1
2
6
99

1
2
3
11

3
88

Итого:

108

17

91

Беседа
Наблюден
ие, беседа
Выставка

-содержание учебно-тематического плана 2 год обученияТема №1 Вводное занятие.
Теория (1 час).
Предусматривает ознакомление с правилами
внутреннего распорядка в учебном объединении и программой обучения на
второй год. Инструктаж по технике безопасности. Воспитательная работа.
Тема № 2 Инструменты и материалы.
Теория (2 часа). Включает в себя: подготовку инструментов и
приспособлений для изготовления костюма.
Тема № 3 Профориентация.
Теория (3 часа). Знакомство с профессиями, актуальными на
сегодняшней день.
Практика (3 часа). Прохождение тестирования, с целью выявления
профессиональных склонностей и способностей обучающихся.
Тема №4 Изготовление костюма из бросового материала.
Теория (11 часов). Беседа с детьми по данной теме, обсуждение и
моделирование костюма. Воспитательная работа.
Практика (88 часов). Изготовление костюма:
- обсуждение и моделирование костюма;
- подготовка бросового материала;
- изготовление верхней части изделия;
- изготовление воротника;
- изготовление юбки;
- изготовление аксессуаров;
- изготовление шляпки;
- украшение шляпки;
7

- изготовление сапожек;
- изготовление декоративных украшений для костюма;
- декоративное украшение костюма.
- Итоговая аттестация.
1.4 Планируемые результаты.
Предполагается, что в конце 1 года обучения обучающиеся должны:
 Знать разнообразный бросовый материал и уметь его применять для
изготовления поделок.
 Уметь работать с различным бросовым материалом.
 Планировать работу над изделием, соотносить параметры частей
изделия.
 Уметь изготавливать и составлять простейшие композиции из цветов.
Предполагается, что в конце 2 года обучения обучающиеся должны:
 Пополнять знания о разнообразии бросовых материалов и уметь его
применять для изготовления одежды и декора.
 Знать способы крепления материалов.
 Уметь изготавливать детали костюма.
 Уметь изготавливать декоративные украшения и аксессуары.

8

2. Комплекс организационно - педагогических условий.
2.1 Календарный учебный график
1 год обучения
№
п/п

Дата
план

1.

2.

3.

Тема

факт

Колво
часов

Вводное занятие.
Техника
безопасности.

3
2

Воспитательная
работа.
Инструменты и
материалы.
Какими
инструментами и
материалами мы
будем пользоваться
Изготовление
панно и цветов из
бросового
материала
Картина-хризантемы

1

Картина-пионы.

5

Воспитательная
работа.
Панно-розы

1

Воспитательная
работа
Панно-ромашки.

1

Панно-цветущая
вишня

8

Воспитательная
работа
Тюльпаны в вазе

1

Розы в вазе.

8

Время
проведен
ия
занятий

Форма
заняти
я

Место
проведе
ния

Форма
контрол
я

2 занятия
по 40
минут
40 минут

группо
вая

ЦТ
Кб.№18

-

группо
вая

ЦТ
Кб.№18

-

3
3

3 занятия
по 40
минут

группо
вая

ЦТ
Кб.№18

-

66

6

5

6

9

Беседа

6 занятий
по 40
минут
5 занятий
по 40
минут
40 минут
5 занятий
по 40
минут
40 минут
6 занятий
по 40
минут
8 занятий
по 40
минут
40 минут
9 занятий
по 40
минут
8 занятий

группо
вая

ЦТ
Кб.№18

группо
вая

ЦТ
Кб.№18

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№18
ЦТ
Кб.№18

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№18
ЦТ
Кб.№18

группо
вая

ЦТ
Кб.№18

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№18
ЦТ
Кб.№18

группо

ЦТ

Наблюд
ение,
беседа
Наблюд
ение,
беседа
Наблюд
ение,
беседа
Наблюд
ение,
беседа
Наблюд
ение,
беседа
Наблюд
ение,
беседа
Наблюд
9

вая

Кб.№18

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№18
ЦТ
Кб.№18

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№18
ЦТ
Кб.№18

группо
вая

ЦТ
Кб.№18

Время
проведен
ия
занятий

Форма
заняти
я

Место
проведе
ния

Форма
контрол
я

40 минут

группо
вая

ЦТ
Кб.№7

-

2 занятия
по 40
минут

группо
вая

ЦТ
Кб.№7

Беседа

3 занятия
по 40
минут
3 занятия
по 40
минут

группо
вая

ЦТ
Кб.№7

беседа

группо
вая

ЦТ
Кб.№7

тестиров
ание

1

40 минут
5 занятий
по 40
минут
8 занятий

ЦТ
Кб.№7
ЦТ
Кб.№7

-

5

группо
вая
группо
вая
группо

ЦТ

Воспитательная
работа
Васильки

1

Воспитательная
работа
Подсолнухи

1

Итоговая аттестация

3

6

5

по 40
минут
40 минут
6 занятий
по 40
минут
40 минут
5 занятий
по 40
минут
3 занятия
по 40
минут

ение,
беседа
Наблюд
ение,
беседа
Наблюд
ение,
беседа
Выстав
ка
работ

2 год обучения
№
п/п

Дата
план

1.

2.

3.

Тема

факт

Колво
часов

Вводное занятие.
Техника
безопасности.
Инструменты и
материалы.
Какими
инструментами и
материалами мы
будем пользоваться
Профориентация.
Мир профессий

1
1

Выявление
профессиональных
склонностей и
способносетй.
Изготовление
костюма из
бросового материала
Воспитательная
работа
Обсуждение и
моделирование
костюма.
Подготовка бросового

3

2
2

6
3

99

8

Наблюд
ение,
беседа
Наблюд
10

материала
Воспитательная
работа
Изготовление верхней
части изделия

1

Воспитательная
работа
Изготовление
воротника

1

Воспитательная
работа
Изготовление юбки

1

Воспитательная
работа
Изготовление
аксессуаров

1

Воспитательная
работа
Изготовление шляпки

1

Воспитательная
работа
Украшение шляпки

1

14

2

14

8

8

6

Воспитательная
1
работа
Изготовление сапожек 8
Изготовление
декоративных
украшений для
костюма
Воспитательная
работа
Декоративное
украшение костюма

8

Итоговая аттестация

3

по 40
минут
40 минут
14
занятий
по 40
минут
40 минут
5 занятий
по 40
минут
40 минут
14
занятий
по 40
минут
40 минут
8 занятий
по 40
минут
40 минут
8 занятий
по 40
минут
40 минут
9 занятий
по 40
минут
40 минут
8 занятий
по 40
минут
8 занятий
по 40
минут

1

40 минут

6

6 занятий
по 40
минут
3 занятия

вая

Кб.№7

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№7
ЦТ
Кб.№7

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№7
ЦТ
Кб.№7

-

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№7

Наблюд
ение,
беседа

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№7
ЦТ
Кб.№7

-

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№7

группо
вая
группо
вая

Наблюд
ение,
беседа
-

ЦТ
Кб.№7

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№7
ЦТ
Кб.№7

Наблюд
ение,
беседа
-

группо
вая

ЦТ
Кб.№7

группо
вая
группо
вая

ЦТ
Кб.№7

группо

ЦТ

ение,
беседа
Наблюд
ение,
беседа

Наблюд
ение,
беседа
-

Наблюд
ение,
беседа
-

Наблюд
ение,
беседа
Наблюд
ение,
беседа
Наблюд
ение,
беседа
Выстав
11

по 40
минут
Итого:

вая

Кб.№7

ка
работ

108

2.2 Условия реализации программы – для реализации программы
необходимо:
1. Инструменты (клей, ножницы).
2. Материал (бросовый).
3. Вязальные крючки, степлеры, скобы, скотч, термо-пистолет.
4. Учебные пособия по изготовлению поделок.
Для реализации данной программы в режиме дистанционного обучения
необходимо: компьютер с подключением к сети интернет и веб-камерой,
видеокамера для записи офлайн видео-урока, соответствующее программное
обеспечение для реализации телекоммуникационной связи педагога с
обучающимися.
2.3 Формы аттестации
Для полноценной реализации данной программы используется
следующие виды контроля:
- Годовая аттестация:
Форма аттестации - выставка детских работ в учреждении по
результатам первого года обучения.
Форма фиксации – контрольный лист с результатами в виде отметок:
зачёт «+», либо незачёт «-»
- Итоговая аттестация:
Форма аттестации - выставка детских работ в учреждении по
истечении срока реализации программы.
Форма фиксации – контрольный лист с результатами в виде отметок:
зачёт «+», либо незачёт «-»
2.5 Оценочные материалы:
- наблюдение,
беседа, лист наблюдений, практическое задание,
творческая работа, мониторинг достижений обучающихся
2.5 Методические материалы.
Программа
ориентирует
обучающихся
на
творчество,
самостоятельность в поисках композиционных решений в выборе способов
приготовления поделок. Тематика занятий строится с учетом интересов
учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми
содержания программы учитывается темп развития специальных учений и
навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе.
12

Программа позволяет индивидуализировать сложные работы: более
сильным детям будет интересна сложная конструкция, менее
подготовленным можно предложить работу проще, при этом обучающий и
развивающий смысл работы сохраняется. Такая работа дает возможность
предостеречь ребенка от страха перед трудностями, приобщить без боязни
творить и создавать.
Программа предполагает работу с детьми в форме занятий, совместной
работы детей с педагогом, а так же самостоятельной творческой
деятельности. Место педагога в деятельности по обучению детей меняется по
мере овладения детьми навыками. Последовательность прохождения
модулей может меняться в зависимости от хода учебно-воспитательного
процесса.

13

3. Список литературы:
1. Н.Я.Дмитриева, И.П.Товпинец - учебное издание Естествознание-Москва:
ОАО»Академия»-2015-384с.
2. И.В.Черныш - Научно-популярное издание «Хочу всё знать»- Мир
растений-2010г.-362с.
3.А.В.Смирнов-Научно популярное издание «Хочу всё знать»-Мир растений
-2011г.-260с.
4.С.Ю.Афонькин-Самые удивительные растения - Москва: ЗАО «Полиграф»2008г.-288с.
5. Интернет ресурсы:
http://www.kakprosto.ru/kak-24253-kak-vyrastit-rassadu-doma
http://www.liveinternet.ru/users/4027220/post312736622
https://yandex.ru/images/search?text
https://yandex.ru/images/search?text
http://www.infoniac.ru/news/Podelki-iz-prirodnogo-materiala-svoimi-rukami.html
https://ru.wikipedia.org/wiki/Особо_охраняемые_природные_территории_Росс
ии
http://www.protown.ru/information/hide/2630.html
http://www.protown.ru/information/hide/2637.html
 мессенджер Телеграмм;
 платформа Сферум – для видео-связи;
 сервисы Яндекс;
Нормативные документы:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 года № 196
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
3. Рыбалёва И.А. «Проектирование и экспертирование дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих
программ: требования
и
возможность вариативности» - учебно-методическое пособие; Краснодар:
Просвещение-Юг, 2019. – 138 с.
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
28.09.2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.2.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования и к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи».
14

5. Методические рекомендации по реализации образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования, образовательных программ среднего профессионального
образования и дополнительных общеобразовательных программ с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий от 20 марта 2020 г. Министерство просвещения РФ.
6. Устав МБОУ ДО Центр творчества.

15

Приложение № 1
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
Центр творчества

ПЛАН
воспитательной работы в объединении «Стиль»,
на 2023-24 учебный год
№
1.

месяц
сентябрь

Наименование мероприятия
Родительское собрание

2.

сентябрь

«Заведомо ложное сообщение об акте
терроризма» - беседа

3.

октябрь

«Курение, алкоголь, наркотики и
личность» - беседа

ЗОЖ

4.
5.
6.

ноябрь
декабрь
январь

«Билет в будущее» - тестирование
«Блокадный хлеб» - акция

7.

февраль

8.

март

«Освобождение станицы Кущевской во
время ВОВ» - беседа
«Как прекрасен этот мир!» - беседа

9.

апрель

«День птиц» - акция

Профориентация
Нравственнопатриотическое
Православие и
казачество
Профилактика
суицида
Экологическое
воспитание

10. май
11. май

Родительское собрание

Направление
Работа с
родителями
Основы
безопасности

Работа с
родителями

16