Принято на заседании
педагогического совета
Протокол № 3 от 26.11.2024г.

Утверждаю:
Директор МБОУ ДО ЦТ
_________ Е.С. Миндрина
Приказ № 147 от 27.11.2024г.

Положение
об объединениях муниципального бюджетного
образовательногоучреждения дополнительного образования
Центра творчества
1.

Общие положения.

1.1. Настоящее положение регулирует деятельность объединений
дополнительного образования МБОУ ДО ЦТ.
1.2. Основное предназначение объединений дополнительного
образования – развитие мотивации личности к познанию и творчеству,
реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ и услуг в интересах личности, общества, государства.
1.3. Основные задачи деятельности объединений дополнительного
образования:
- обеспечение необходимых условий для личностного развития,
укрепления здоровья и профессионального самоопределения, творческого
труда детей и подростков в возрасте до 18 лет и старше;
- адаптация их к жизни в обществе;
- формирование общей культуры;
- организация содержательного досуга.
1.4. Не допускается создание и деятельность объединений
дополнительного
образования,
деятельность
которых
связана
с
политическими партиями, общественно-политическими и религиозными
движениями и организациями.
2.

Организационные основы деятельности объединений
МБОУ ДО ЦТ

2.1. В объединения МБОУ ДО ЦТ принимаются обучающиеся с 4 лет
вне зависимости от места жительства на территории муниципального
образования Кущевский район, независимо от пола, расы, национальности,
языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений,
принадлежности
к,
общественным
организациям
(объединениям),
социального положения.
2.2. С детьми-инвалидами может проводиться индивидуальная работа
по месту жительства.
2.3. Деятельность обучающихся в МБОУ ДО Центре творчества
осуществляется в соответствие с Уставом в одновозрастных и
1

разновозрастных объединениях по группам, подгруппам, индивидуально.
2.4. Численный состав учебной группы:
- первый год обучения –12 – 15 человек;
- второй год обучения – не менее 10-12 человек;
- третий год обучения – не менее 8-10 человек.
- Для хореографических коллективов численный состав групп может
колебаться от 10 до 45 человек в зависимости от направления и особенностей
обучения.
- Для хоровых коллективов численный состав одной группы объединения
составляет до 25 человек, сводный состав объединения– до 70 человек,
оркестров – до 30 человек,.
- В объединениях художественной направленности, вокально-музыкальных
жанров количественный состав группы (ансамбля) может варьироваться от
3 до 15 человек.
- Так же возможна работа по индивидуальной дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программе с одаренным ребенком
и детьми-инвалидами.
2.5. В соответствии с программой педагог может использовать
различные
формы
образовательно-воспитательной
деятельности:
теоретические и практические занятия, конкурсы, викторины, экскурсии,
концерты, выставки, экспедиции и др. Занятия могут проводиться как со всем
составом группы, так и по звеньям (например, половина группы; 3-5 человек)
или индивидуально.
2.6. Занятия в объединениях могут проводиться по программам одной
тематической направленности или комплексным (интегрированным)
программам. Для реализации комплексных программ могут быть привлечены
2 и более педагогов, распределение учебной нагрузки между ними
фиксируется в учебном плане.
2.7. Продолжительность занятий и их количество в неделю
определяются программой педагога, а также требованиями, предъявляемыми
к режиму деятельности детей в образовательном учреждении
дополнительного образования.
2.8. Учебный год в объединении начинается: с 10 сентября (по
социальным сертификатам) и с 15 сентября (муниципальное задание).
Заканчивается 31 мая, согласно годовому графику МБОУ ДО ЦТ.
2.9. Во время летних каникул учебный процесс в объединении может
продолжаться (если это предусмотрено образовательной программой) в
форме занятий групп переменного состава и свободного посещения, а также
походов, сборов, экспедиций и т.п.
2.10. Расписание занятий объединения составляется с учетом
требований СанПиН о наличии перерыва между окончанием последнего
урока в школе и началом занятий в системе дополнительного образования
длительностью не менее 1 часа, а также с учетом установления наиболее

2

благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. Согласно Правилам
внутреннего трудового распорядка МБОУ ДО ЦТ, занятия должны
заканчиваться не позже 21-00.
2.11. Расписание занятий составляется администрацией Центра в
начале учебного года по представлению педагогических работников.
Расписание утверждается директором МБОУ ДО ЦТ. Перенос занятий или
изменение расписания производится только с согласия администрации и
оформляется документально.
2.12. В период школьных каникул занятия в объединении могут
проводиться по специальному временному расписанию, утверждаемому
директором Центра на каникулярный период.
2.13. Сроки и этапы обучения в каждом объединении МБОУ ДО ЦТ
определяются в соответствии с программой объединения.
2.14. Требования
к
одежде
(экипировке)
обучающихся
устанавливаются педагогом дополнительного образования в соответствии с
правилами техники безопасности и направленностью дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы.
2.15. Требования к индивидуальному оснащению обучающихся на
занятиях устанавливаются педагогом дополнительного образования в
зависимости от направленности дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы.
2.16. Родители обучающихся объединения имеют право участвовать в
работе объединений (посещать занятия, получать консультации педагога
дополнительного образования и др.); имеют право знакомиться в настоящим
Положением и программой объединения.
2.17. Журнал учета работы объединения является закрытым
документом, то есть с ним могут работать только педагог и администрация
МБОУ ДО ЦТ.
2.18. Педагог самостоятельно
выбирает
систему оценок,
периодичность и формы аттестации обучающихся.
2.19. Источник основного финансирования деятельности объединений
- муниципальный бюджет, социальные сертификаты. Возможно
использование
родительских добровольных пожертвований.
3. Правила работы детского объединения
3.1. Прием в объединение осуществляется на основе свободного
выбора детьми направления деятельности, образовательной программы и
педагога.
3.2. В объединение принимаются все желающие без предварительного
отбора, если нет медицинских противопоказаний. При зачислении в
объединения танцевально-хореографической и физкультурно-спортивной
направленности
каждый
ребенок
должен
представить

3

справку от врача о состоянии здоровья и заключение о возможности
заниматься в группе дополнительного образования по избранному профилю.
3.3. Отсутствие у обучающегося природных способностей к
избранному им виду деятельности не является основанием для отказа в
приеме в объединение. Исключением может быть объединения, связанные с
изучением иностранных языков – логопедические проблемы у ребенка 6-7
лет могут служить препятствием для приема в такие объединения.
3.4. Зачисление учащихся в объединение осуществляется на срок,
предусмотренный в программе.
3.5. Каждый обучающийся имеет право заниматься в объединениях
разной направленности, а также изменять направление обучения.
3.6. Обучающийся объединения и их родители должны соблюдать
Правила поведения обучающихся в Центре творчества, с которыми их
обязан ознакомить педагог на первых занятиях учебного года.
3.7. По окончании обучения по программе объединения, также как и по
окончании каждого учебного года, обучающимся могут вручаться грамоты
(дипломы), похвальные листы, благодарности за успешное окончание
обучения (учебного года).
3.8. За победу в различных фестивалях, конкурсах, соревнованиях в
Центре или вне его, обучающиеся награждаются грамотами и дипломами на
весь коллектив либо именными.
3.9. Специальные сертификаты об окончании курса обучения по
программе объединения Центра в настоящее время не выдаются.
4. Документация объединения
4.1. Основным документом объединения является утвержденная
педагогическим советом Центра - дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа (далее программа).
4.2. В
программе
отражаются
основные
(приоритетные)
концептуальные,
содержательные
и
методические
подходы
к
образовательной деятельности в объединении и ее результативности, а также
организационные нормативы работы объединения – продолжительность
обучения, количество учащихся в группе, количество учебных часов в
неделю и т. д.
4.3. Необходимым документом, регламентирующим работу детского
объединения, являются планы учебной и воспитательной работы на учебный
год (календарно-тематический план). Ежегодное планирование – это
разработка конкретной деятельности объединения, учитывающей все реалии:
возможности обучающихся, тематику учебного года, организационные и
содержательные приоритеты работы учреждения и объединения.
4.4. В течение учебного года педагог ведет журнал учета работы
объединения, который выполняет двойную функцию: с одной стороны, это
финансовый документ, фиксирующий отработку педагогом дополнительного
образования своей недельной педагогической нагрузки, а с другой –
4

документ, отражающий выполнение образовательной программы (изучение
всех тем, выполнение учебной нагрузки, регулярность проверки
результативности учебной деятельности, творческие достижения детей и т.
д.). Журнал ежемесячно проверяется заместителем директора по учебной
работе.
4.5. В конце учебного года педагог объединения проводит анализ
работы объединения (отчет) за прошедший учебный год, в котором делаются
выводы о результатах деятельности.
5. Организация учебно-воспитательного процесса объединений
МБОУ ДО ЦТ.
5.1. Содержание учебной работы (основные теоретические знания,
практические умения и навыки; основные формы обучения; формы и сроки
итоговых занятий) определяется дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программой.
5.2. В воспитывающей деятельности объединений МБОУ ДО ЦТ
приоритетное
внимание
уделяется
формированию моральных и
общечеловеческих ценностей; воспитанию положительных
качеств
характера;
развитию
творческих,
интеллектуальных
способностей
обучающихся; формированию основ коллективных отношений; укреплению
здоровья, формированию потребности в здоровом образе жизни
обучающихся.
5.3. Основными формами массовых воспитательно-развивающих
мероприятий являются спортивные соревнования различного уровня,
выставки прикладного творчества различного уровня, праздничные
программы, посвященные календарным праздничным и торжественным
датам, профилактические тренинги, шоу-программы, дискотеки, конкурсы,
фестивали, интеллектуальные игры, экскурсии, туристические слёты и др.
согласно Программе деятельности и плану организационно-массовых
мероприятий.

5