УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУЩЕВСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА

Подписан: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА
DN: C=RU, S=Краснодарский край, STREET="352010,
Краснодарский край, Кущевский, Красное, Ворошилова ул,
71", L=с.Красное, T=Директор, O=МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР
ТВОРЧЕСТВА, ОГРН=1062340003010, СНИЛС=13853491684,
ИНН ЮЛ=2340018182, ИНН=234080713020,
E=cbuo86168@yandex.ru, G=Елена Сергеевна,
SN=Миндрина, CN=МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА
Основание: я подтверждаю этот документ своей
удостоверяющей подписью
Местоположение: место подписания
Дата: 2023-04-19 14:06:41
Foxit Reader Версия: 9.7.2

КРАТКОСРОЧНАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Мир бисера (бисероплетение)

«

»

(указывается наименование программы)

Уровень программы: ознакомительный
(ознакомительный, базовый или углубленный)

Срок реализации программы: 36 часов
(общее количество часов)

Возрастная категория: от 6 до 16 лет
Форма обучения: очная, дистанционная
Вид программы:

модифицированная

(типовая, модифицированная, авторская)

ID-номер программы в Навигаторе: 18369

Автор-составитель:
Жарова Наталья Михайловна педагог дополнительного образования
(указать ФИО и должность разработчика)

с. Красное, 2023

Введение.
Бисероплетение известно с глубокой древности как вид художественных
ремёсел, оно сохраняет своё значение и в наши дни. Занятия бисероплетением
вызывает у обучающихся большой интерес. Кружковые занятия по обучению
бисероплетению направлены на воспитание художественной культуры и
развитию эстетического вкуса. У обучающихся начальных классов ещё
недостаточно развита мускулатура рук, мелкая моторика рук, что является
мощным стимулом для развития мыслительной активности и интеллекта
детей. Также занятие бисероплетением формирует усидчивость, развивает
творческие способности, воспитывает трудолюбие.
1. Комплекс основных характеристик дополнительной
краткосрочной общеразвивающей программы.
1.1 Пояснительная записка.
направленность
программы – художественная, так как
предполагает развитие у обучающихся художественного вкуса и творческих
способностей.
- актуальность программы – Одно из главных достоинств
бисероплетения состоит в том, что для него не нужны специальные
инструменты. Имея под рукой проволоку, иголку, нитку, ножницы и сам
бисер, можно создавать удивительные творения. Бисерное рукоделие является
весьма востребованным среди детей, а так же знакомит с одним из видов
искусства рукоделия. Бисероплетение учит ребёнка создавать вещи своими
руками.
Формирует
трудовые
навыки,
даёт
первоначальную
профессиональную информацию, что является весьма актуальной задачей.
- педагогическая целесообразность – заключается в том, что
изготавливая игрушки, учащиеся вовлекаются в трудовую и учебную
деятельность, очень схожую с игровой, которая ещё недавно была ведущим
видом деятельности. Поэтому оказывает большое влияние на всестороннее
развитие ребёнка. Работа с бисером способствует развитию мелкой моторики,
которая тесно связана с развитием речи и умственным развитием в целом.
Создавая изделия из бисера, необходимо уметь понимать различные схемы,
вести счёт бисеринок что, несомненно, развивает мышление. На занятиях
кружка учащиеся приобретают необходимые трудовые умения и навыки.
Особенности организации образовательного процесса.
Возможна реализация программы с применением дистанционных
технологий: Онлайн-обучение (синхронные сетевые технологии) и Офлайнобучение.
2

Онлайн-обучение:
 Видеоконференция на платформе ZOOM;
 Чат (онлайн-консультация);
 Видео-консультирование.
Офлайн-обучение:
 Мессенджер WhatsApp;
 Электронная почта;
 Ссылки на электронные источники и видеоматериалы по теме занятия;
 Мастер-классы, презентации.
 Видео-уроки
 Дистанционные конкурсы
 Выставки
Основной вид деятельности – самообучение, организуемое посредством
взаимодействия обучающегося с образовательными ресурсами, при этом
контакты
с
другими
участниками
образовательного
процесса
минимизированы. Электронное обучение с применением дистанционных
педагогических технологий расширяет возможность самостоятельного поиска
информационно-познавательных
ресурсов,
т.е.
находить
нужную
информацию, обрабатывать её и применять в практической деятельности.
- адресат программы – Возраст
Комплектация группы 8-15 человек.

обучающихся 6 – 16 лет.

- объём программы – 36 часа.
- формы обучения – очная, дистанционная.
- режим работы - Занятия проводятся группой 4 раза в неделю по 3 часа.
Перерыв между занятиями 10 минут. Занятия проводятся в Центре творчества.
В дистанционном режиме: дети от 6 до 11 лет - 40 минут, от 11 до 18 лет 60 минут.
1.2 Цели и задачи программы.
Цель - научить обучающихся плести из бисера различные поделки.
Задачи Предметные:
 Обучить основам бисероплетения.
 Обучить
правильно
выполнять
задания,
последовательность изготовления поделки из бисера.
 Обучить работать самостоятельно.

соблюдая

Личностные:
3

 Воспитать личностные качества: трудолюбие, аккуратность,
усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца.
 Содействовать
активации
познавательной
и
творческой
деятельности.
 Сформировать навык владения техническими средствами обучения
и программами;
 Сформировать навык самостоятельного поиска информации на
сайтах, блогах и т.д.






Метапредметные:
Способствовать развитию мелкой моторики рук.
Развить образное мышление, внимание, фантазию, творческие
способности.
Развить терпение и усидчивость при изготовлении изделия.
Развить навык использования социальных сетей в образовательных
целях.
Развить умение работать дистанционно индивидуально.
1.3 Содержание программы.
Учебный план

№
п/п

Наименование разделов

1.
2.
3.
4.

Вводное занятие.
Инструменты и материалы.
Техника плетения.
Плетение на проволоке.
Итого

Количество часов
всего

теория

практ
ика

1
1
7
27
36

1
1
1
3

6
27
33

Формы
аттестации/
контроль

выставка

Содержание учебно-тематического плана.
Тема №1 «Вводное занятие» - 1 час
Теория. Предусматривается ознакомление с образовательной программой,
расписанием. Техника безопасности.
Тема №2 «Инструменты и материалы» 1 час.
Теория. Обучающиеся знакомятся с инструментами и материалами,
которые нужны для плетения бисером.
Тема №3 «Техника плетения» - 7 часов.
Теория. Ознакомление с набором бисера на различные материалы
(проволока, леска, резинка, капроновая нить).
Практика. Обучающиеся работают с различными видами плетения.
4

Тема № 4 «Плетение на проволоке» - 27 часа.
Теория. Изучение основ плетения на проволоке, леске, резинке.
Практика. Изготовление изделий: цветочков, насекомых, украшений,
объёмных животных, птичек.
1.4 Планируемые результаты
Долж

Должен знать
Долж
 Правила ТБ.
 Свойство бисера.
 Основы и виды плетения бисером.
 Технику выполнения плетения
бисером.
 О материалах и инструментах,
которые нужны для работы с бисером.

Должен уметь
 Работать в безопасном режиме с
различными инструментами.

Выполнять основные приёмы
плетения бисером.
 Уметь читать схему и подбирать
материалы для плетения.
 Выполнять различные узоры в виде
цветочков.
 Плести разные поделки из бисера:
цветочки, листочки, насекомых,
браслеты, объёмные фигурки.

5

2. Комплекс организационно-педагогических условий.
2.1 Календарный учебный график.
№
п/
п

Тема занятия

Колво
часов

1.

Вводное занятие.

2.

Инструменты и
материалы
Техника плетения

3.

Дата
план

Факт

Форма
занятия

Место
проведен
ия

Форма
контроля

1

Время
проведен
ия
занятия
40 минут

групповая

-

1

40 минут

групповая

ЦТ
Кб. № 20
ЦТ
Кб. № 20

3 часа по
40 минут

групповая

ЦТ
Кб. № 20

-

3 часа по
40 минут

групповая

ЦТ
Кб. № 20

-

3 часа по
40 минут
3 часа по
40 минут
3 часа по
40 минут
3 часа по
40 минут
3часа по
40 мин

групповая

ЦТ
Кб. № 20
ЦТ
Кб. № 20
ЦТ
Кб. № 20
ЦТ
Кб. № 20
ЦТ
Кб. № 20

-

7

- работа с
4
различными видами
плетения;
- плетение узоров; 3
4.

-

Плетение на
проволоке.
- цветы;

27

- бабочки,стрекозы;

3

- браслет

3

- кольцо

3

3

- объёмные фигурки 15
в различной технике
Итого:
36

групповая
групповая
групповая
групповая

-

выставка

2.2 Условия реализации программы.
1. Инструменты: ножницы, пинцет, круглогубцы, иголка.
2. Материалы: бисер, проволока, леска, резинка, капроновая нить, ткань для
бисера.
3. Наглядные пособия: поделки из бисера.
4. Учебные пособия по бисероплетению.
Для реализации данной программы в режиме дистанционного обучения
необходим: компьютер или сотовый телефон с подключением к сети интернет и
соответствующее
программное
обеспечение
для
реализации
телекоммуникационной связи педагога с обучающимися.

6

2.3 Формы аттестации
Итоговая аттестация: Форма аттестации учреждении по истечении срока реализации.
В дистанционном режиме: фото отчёт.

выставка детских работ в

2.4 Оценочные материалы.
Наблюдение, практическое задание, творческая работа.
2.5 Методические материалы.
Организация педагогического процесса предполагает создание для
обучающихся такой среды, в которой они полнее раскрывают свой внутренний
мир и чувствуют себя комфортно и свободно. Наша цель – заинтересовать
обучающегося и увлечь его в мир бисероплетения, используя в работе различные
журналы, книги, материал взятый из Интернета.
На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной
деятельности: индивидуальная (обучающемуся дается самостоятельное задание с
учетом его возможностей), фронтальная (работа со всеми одновременно,
например, при объяснении нового материала), групповая (разделение
обучающихся на группы для выполнения определенной работы), коллективное
выполнение экспонатов для выставки.

7

3. Список литературы.
1.
Белякова О.В. Сказочный мир бисера/ О.В.Белякова. – Ростов н / Д:
Владис, 2010. – 112с.
2.
Ликсо, Н.Л. Бисер/ Н.Л.Ликсо.- Минск: Харвест, 2012.- 256с.:ил.
3.
Сладкова, О.В. Забавные фигурки/ О.В.Сладкова.- М.: Астрель, 2011.112с.: ил.
4.
Фигурки из бисера / авт.-сост. Н.В.Белов. – Минск: Харвест, 2009. –
144с.: ил.
5.
Гийом Дюшен Поделки из бисера: Растения и животные: Новая техника
плетения /Пер. с фран. – М.: Издательская группа « Контэнт», 2015. – 64с.; цв.
ил.
6.
Стольная Е.А. Цветы и деревья из бисера. Изд. 8-е. – М.: Мартин, 2014. –
128с., ил.
7.
Шнуровозова Т.В. Цветы и фигурки из бисера / Т.В. Шнуровозова. –
Ростов н / Д: Владис, 2009. – 192с.: ил. – (Умелые руки).
8.
Интернет ресурсы:
 Мессенджер WhatsApp.
 Платформа Zoom – для видео-связи.
 Сервисы Яндекс.
Нормативные документы:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 года №
196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам».
3.
Рыбалёва
И.А.
«Проектирование
и
экспертирование
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ:
требования и возможность вариативности» - учебно-методическое
пособие; Краснодар: Просвещение-Юг, 2019. – 138 с.
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ
от 28.09.2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП
2.2.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования
и
к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодёжи».
5. Методические рекомендации по реализации образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования, образовательных программ среднего профессионального
образования и дополнительных общеобразовательных программ с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий от 20 марта 2020 г. Министерство просвещения РФ.
6. Устав Муниципального бюджетного образовательного учреждения
дополнительного образования Центр творчества.
8