УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУЩЕВСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНО
Е УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГ
О ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР
ТВОРЧЕСТВА

Подписан: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР
ТВОРЧЕСТВА
DN: C=RU, S=Краснодарский край, STREET="352010,
Краснодарский край, Кущевский, Красное, Ворошилова
ул, 71", L=с.Красное, T=Директор, O=МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР
ТВОРЧЕСТВА, ОГРН=1062340003010,
СНИЛС=13853491684, ИНН ЮЛ=2340018182,
ИНН=234080713020, E=cbuo86168@yandex.ru, G=Елена
Сергеевна, SN=Миндрина, CN=МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР
ТВОРЧЕСТВА
Основание: я подтверждаю этот документ своей
удостоверяющей подписью
Местоположение: место подписания
Дата: 2023-04-19 14:04:43
Foxit Reader Версия: 9.7.2

КРАТКОСРОЧНАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«

Грация (хореография)

»

(указывается наименование программы)

Уровень программы: ознакомительный
(ознакомительный, базовый или углубленный)

Срок реализации программы: 6 недель: 34 часа
(общее количество часов)

Возрастная категория: от 9 до 15 лет
Форма обучения: очная
Вид программы:

модифицированная

(типовая, модифицированная, авторская)

Программа реализуется на бюджетной основе
ID-номер программы в Навигаторе: 31553
Автор-составитель:
Поляная Дарья Дмитриевна педагог дополнительного образования
(указать ФИО и должность разработчика)

с. Красное, 2023

1.Комплекс
основных
характеристик
общеобразовательной общеразвивающей программы:

дополнительной

1. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
- Направленность
программы
дополнительного образования
объединения «Грация » - относится к художественной направленности.
- Актуальность программы заключается в значительной популярности
хореографии как искусства среди различных возрастных групп. Хореография
занимает одно из ведущих мест в воспитании гармонически развитой
личности. Занятие танцем благотворно влияет на работу сердца, органов
дыхания, кровообращения, укрепляет мышцы, улучшает осанку.
- Педагогическая целесообразность определена тем, что направлена на
приобщение каждого ребенка к танцевально- музыкальной культуре,
применение полученных знаний, умений и навыков хореографического
творчества в повседневной жизни, улучшении своего образовательного
результата, на создание индивидуального творческого продукта.
- Новизна программы состоит в том, что в ней учтены и адаптированы к
возможностям детей разных возрастов основные направления танца и
пластики, включающие: гимнастику, ритмику, элементы классического,
народно-сценический и современный танцев.
Обучение танцу, особенно на начальных стадиях, связанно с большими
физическими нагрузками, с необходимостью бороться с усталостью
физической и нервной. Делаются акценты на развитие тех или иных групп
мышц, увеличиваются или уменьшаются физические нагрузки (в зависимости
от класса и возраста).
- Отличительные особенности программы:
-увеличение границ самостоятельного творчества;
- укрепление физического развития ребенка.
- Адресат программы - ребенок 9 - 15 лет, желающий заниматься
танцами, проявляющий интерес к разным направлениям хореографии, не
имеющий противопоказаний по состоянию здоровью.
- Объем программы - 34 часа.
- Форма обучения – очная, дистанционная.
При условии перевода детей на дистанционное обучение, то оно будет
осуществляться на основе использования различных образовательных
технологий электронного обучения (ФЗ № 273, гл. 2, ст. 13, п. 2; гл. 2, ст. 16):
самообучение,
организуемое
посредством
взаимодействия,
обучающегося с образовательными ресурсами и педагогом;
- индивидуализированное обучение, основанное на взаимодействии
обучающегося с образовательными ресурсами, а также с педагогом в
индивидуальном обучении;
- Сроки освоения ознакомительной программы - 6 недель.
На краткосрочную дополнительную общеразвивающую программу
«Грация» зачисляются обучающиеся по заявлению.
2

Конечным результатом программы, т.е.
(приложение №1) является контрольный урок.

итоговой

аттестацией

Режим занятий – занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа.
Особенности организации образовательного процесса.
проводятся по группам и рассматриваются индивидуальные занятия.

Занятия

1.2 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ.
- цель – познакомить детей с творчеством различных коллективов
мирового и краевого масштаба, с основами хореографии.
- задачи 1. Образовательные:
- Восстановление физических способностей;
- расширение знаний (знакомство детей с историей танца).
2. Развивающие:
- обучение детей приёмам самостоятельной работы самоконтроля и
взаимоконтроля;
- развитие творческого мышления, памяти, воображения;
3.Воспитательные:
- адаптация к современной жизни на основе с помощью общей культуры
знаний, навыков;
- формирование таких качеств, как воля и упорство.
1.3. Содержание программы:
учебный план
№
п/п

Наименование раздела, темы

Всего
1
19

3.
4.

Вводное занятие
Укрепление и развитие
физических способностей
Гимнастика и акробатика
Итоговая аттестация

5.

ИТОГО:

1.
2.

Количество часов
Теория Практ
ика
1
19

Контр
оль
-

13

1

12

1

-

-

1

34

2

31

1

Формы
аттестации/
контроля
Контрольны
й урок

содержание учебно-тематического плана ознакомительной
программы
Тема № 1 «Вводное занятие»
Теория (1 час) – знакомство с программой обучения. Инструктажи по
технике безопасности.
3

Тема № 2 «Укрепления и развитие физических способностей».
Теория – знание о физической культуре.
Практика (19 часов) – выполнение упражнений на укрепление мышц.
Дозировка
упражнений.
Правильность
исполнения.
Освоение
общеразвивающих упражнений.
- Разминка — комплекс упражнений не требующий большого
напряжения, он служит для того, чтобы придать мышцам эластичность и
подготовить их к интенсивной работе. Во время разминки нужно дышать,
используя и нижнюю и верхнюю части легких. По окончании занятий очень
важно правильно расслабить мышцы, постепенно возвращаясь к нормальному
ритму дыхания. Партерный экзерсис - упражнения на полу.
- Общеразвивающие движения на развитие координации.
Ходьба - (бодрый
шаг,
спокойный,
высокий,
тихая,
осторожная, настороженная ходьба).
Бег - (легкий, неторопливый танцевальный, стремительный, широкий,
высокий).
Прыжки - (подпрыгивание на двух ногах, поскоки с ноги на ногу, легкие
и сильные подскоки, галоп вперед «лошадками», дополняем все это прыжками
через скакалку).
Тема №3 Гимнастика и акробатика
Теория – знание о физической культуре.
Практика (13 часов) – выполнение упражнений на растяжку и
пластичность. Дозировка упражнений. Правильность исполнения. Освоение
общеразвивающих упражнений.
Тема №4. Итоговая аттестация.
Практика (1 час) – контрольный урок по пройденной программе.
1.4. Планируемые результаты Учащиеся должны знать:
- Названия простых общеразвивающих упражнений.
- Названия простых танцевальных шагов.
Учащиеся должны уметь:
- выполнять основные движения и общеразвивающие движения с
предметами и без них;
- выполнять простейшие гимнастические элементы.

4

2. Комплекс организационно – педагогических условий.
2.1.Календарно-учебный график
Дата
п/п

1.

2.

2.1
2.2
2.3
3
3.1
3.2

3.3

5.

План

Фак
т

Тема занятия
Вводное занятие.
Укрепление и
развитие
физических
способностей
- упражнения на
укрепление
мышечного
корсета
- упражнения для
выносливости
- упражнения с
мячом
Гимнастика и
акробатика
- позы и движения
на растяжку;
- движения на
развитие гибкости
позвоночника;
- элементы
акробатики
(мостики,
«корзинка»,
шпагаты, «колесо»,
перевороты);

Колво
часов

время
проведен
ия
занятий

Форма
занятий

1

40 минут

Групповая

2 часа по
40 минут

Групповая

Место
проведе
ния

Форма
контроля

19

11

6
2

2 часа по
40 минут
2 часа по
40 минут

Групповая
Групповая

13
6

2 часа по
40 минут

Групповая

4

2 часа по
40 минут

Групповая

3

2 часа по
40 минут

Групповая

Итоговое занятие

1

2 часа по
40 минут

Групповая

ИТОГО:

34

Контроль
ный урок

2.2Условия реализации программы
1.
Чешки (балетки)
2.
Удобная спортивная форма
3.
Музыкальный центр.
Условием для реализации дистанционного обучения является наличие
у педагога и обучающегося устройств с выходом в интернет и веб камерой,
видеокамера для записи офлайн видео-урока, соответствующее программное
обеспечение для реализации телекоммуникационной связи педагога с
обучающимися.
5

2.3 Форма аттестации
Итоговая аттестация - видео-урок с проверкой знаний.
Форма фиксации - контрольный лист с результатами в виде: зачет «+»,
либо незачет «-» (Приложение № 2)
2.4 Оценочные материалы.
В режиме дистанционного обучения текущий и итоговый контроль,
учёт результатов образовательного процесса происходит в электронной форме,
в соответствии с разработанным диагностическим инструментарием: тесты,
анкеты, готовый продукт (фото, видео, презентации, скан).

6

3. ЛИТЕРАТУРА
1. О.Н. Калинина «Прекрасный мир танца». Изд. «Апостроф»; Харьков,
2012г.
2. Л.Л. Раздрокина «Танцуйте на здоровье! Танцевально-игровые
тренинги». Изд. «Феникс»; Ростов-на-Дону, 2007г.
3. О.Дан «Пилатес – гимнастика звезд». Изд. «Питер» г.Санкт-Петербург,
2007г.
4. Диски: Н.Довбыш. Журнал «Хореограф», выпуски 1,2,3,4. Москва,
2015г.
5. Интернет ресурсы, используемые в режиме дистанционного
обучения.
1. «Культура. РФ» - Портал культурного наследия и традиций России.
2.WhatsApp- рабочая платформа для групповой работы.
3. Платформа Zoom – для видео-связи.
4. Сервисы Яндекс.
5. Вконтакте – рабочая группа для общения и обсуждения.
6. Онлайн-платформа «Мои достижения»
Нормативные документы:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 года № 196
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
3. Рыбалёва И.А. «Проектирование и экспертирование дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ: требования и возможность
вариативности» - учебно-методическое пособие; Краснодар: Просвещение-Юг,
2019. – 138 с.
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
28.09.2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.2.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования и к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи».
5. Методические рекомендации по реализации образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования,
образовательных программ среднего профессионального образования и
дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного
обучения и дистанционных образовательных технологий от 20 марта 2020 г.
Министерство просвещения РФ.

7

Приложение №1
к дополнительной общеобразовательной
программе «Грация»

Итоговая аттестация (контроль знаний, умений, навыков)
в объединении «Грация».
Тема: Итоговая аттестация короткосрочной программы
Формы проведения: контрольный урок
Дата проведения:
Уровень оценки: зачет/незачет
1 группа
№
п/п
1.
2.

Фамилия имя

Физическая
подготовка

Вывод: базовую общеобразовательную программу дополнительного
образования «Грация» обучающиеся (усвоили, не усвоили).

Педагог дополнительного образования

Д.Д.Поляная

8